Oleh : Desna Uswatun Hasanah
Manajemen pendidikan adalah ilmu mengelola sumber daya pendidikan untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan Negara. Dapat diartikan pula sebagai proses penyusunan, implemetasi, perencanaan, dan pemantauan dalam mengelola sumber daya untuk mencapai tujuan secara efisien dan efektif di suatu bidang pendidikan.
Pada pembahasan kali ini, yang akan saya sampaikan adalah ruang lingkup manajemen kelas berdasarkan wilayah kerja yakni di Kabupaten Lampung Timur. Berikut penjelasan mengenai materi ruang lingkup manajemen kelas :
Pengertian Manajemen Kelas
Manajeman kelas adalah rangakaian kegiatan guru untuk menumbuhkan dan mempetahaknkan organisasi kelas yang efektif yaitu meliputi : tujuan pengajaran, pengaturan waktu, pengaturan ruangan dan peralatan, dan pengelompokkan siswa dalam belajar. Manajemen kelas adalah berbagai jenis kegiatan yang segaja dilakukan oleh guru dengan menciptakan dan mempertahankan kondisi yang optimal yang terjadi selama proses pembelajaran.
Tujuan Pengelolaan Kelas
Tujuan pengelolaan kelas adalah agar setiap anak di kelas dapat bekerja dengan tertib sehingga segera tercapai tujuan pengajaran secara efektif dan efisie. Oleh karena itu., diperlukan manajemen kelas yang baik sehingga tujuan pembelajaran dapat tecapai. Karenanya manajemen kelas memegang peran penting dalam menetukan pembelajaran.
Indicator Manajemen Kelas Di Lampung
| No | Indicator | Sub Indikator | Dilaksanakan | |
| Ya | Tidak | |||
| 1. | Pengaturan Peserta Didik | a. Pengendalian tingkah laku |
|
|
| b. Pengaturan kedisiplinan |
|
|||
| c. Pengaturan minat/perhatian |
|
|||
| d. Pengaturan gairah belajar |
|
|||
| e. Pengaturan dinamika kelompok |
|
|||
| 2. | Pengaturan fasilitas | a. Pengaturan ventilasi |
|
|
| b. Pengaturan pecahayaan |
|
|||
| c. Pengaturan kenyamanan |
|
|||
| d. Pengaturan letak duduk |
|
|||
| e. Pengaturan peserta didik |
|
|||
Sumber data : Data di ambil pada tanggal 20 Mei 2017
Aspek Manajemen Kelas
Kegiatan-kegiatan yang perlu dilaksanakan dalam manajeme kelas sebagai aspek-aspek manajemen kelas adalah sebagai berikut :
- Mengecek kehadiran siswa
- Mengumpulkan hasil pekerjaan siswa, memeriksa dan menilai hasil pekerjaan tersebut
- Pendistribusian bahan dan alat
- Mengumpulkan informasi siswa, mencatat data pemeliharaan arsip
- Menyampaikan matei pelajaran
- Memberikan tugas
Cara Menciptakan Kelas Yang Nyaman Dan Menyenangkan
Kelas merupakan taman belajar bagi peserta didik. Kelas adalah tempat bagi para peserta didik untuk tumbuh dan berkembangnya potensi intelektual dan emosional. Dengan begitu kelas hendaknya dikelola sedemikian rupa sehingga benar-benar merupakan tempat belajar yang nyaman dan menyenangkan. Cara yang perlu dilakukan berupa :
- Kelas rapi, bersih, sehat dan tidak lembab
- Cukup cahaya yang meneranginya
- Sirkulasi udara cukup
- Peralatan dalam keadaan baik, jumlahnya cukup serta ditata rapi
- Jumlah peserta didik tidak lebih dari 40 orang
- Mengatur tata ruang kelas
- Menata perlengkapan kelas seperti letak papan presensi di dekat pintu masuk.
Sumber Referensi :
Depdiknas. 2007. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, Konsep dan Pelaksanaan. Jakarta: Dirjen Dikdasmen.hal 6
Karmila Ana, 2017. Implemetasi Manajemen Kelas. Bandar Lampung :hal 34
Mulyadi, Classroom Management Mewujudkan suasana kelas yang menyenangkan bagi siswa, Malang, Aditya Media, 2009, h 4
